Применение интеграции на практике при проведении открытого бинарного урока по специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

5 апреля преподаватели Рогожникова Елена Петровна и Токарева Наталья Ивановна провели бинарный интегрированный урок по МДК 01.01 «Участие в проектировании зданий и сооружений».

Присутствующие по достоинству оценили, что на всем протяжении занятия четко прослеживалась тематическая интеграция.

Тема урока «Облицовочные материалы», с задачами обобщения и систематизации знаний и умений о строительных материалах и конструктивных элементах зданий, успешно решалась использованием образовательного процесса подразумевающего применение практической интеграции.

На бинарном занятии по указанной теме использованы:

  •  мотивационная беседа с целью создания у студентов положительного настроя на работу;
  •  активизация опорных знаний для обобщения и систематизации знаний студентов;
  • обобщение и систематизация знаний.

Занятие состояло из теоретической (повторение и закрепление пройденного материала в форме решения производственных ситуаций с использованием элементов ТРИЗ – «Мозгового штурма», «Метода контрольных вопросов», «Системный оператор») и практической части (проектирование дома Дружбы и решение задач по определению площадей под внутреннюю отделку, количества облицовочной плитки, трудоемкости, продолжительности и стоимости данной работы).

Преподаватели, обращались к студентам с вопросами по теме занятия с целью закрепления теоретических знаний, повышения интереса студентов к проектированию, переходу к практической части урока.

Занятие проводилось в игровой форме. Группа была разделена на 3 команды, что в данном случае было оправдано, так как игровой момент повысил активность познавательной деятельности, создал творческую атмосферу на уроке, вызвал положительные эмоции.

В заключение, нужно сказать, что данный бинарный урок был направлен на формирование профессионально-ориентированных знаний навыков и умений.

На данном занятии студенты в теории и на практике обобщили и систематизировали знания по МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений», в частности темы:

  • Основные свойства и область применения строительных материалов и изделий;
  • Основные строительные конструкции зданий;
  • Современные конструктивные решения подземной и надземной части зданий;
  • Нормативно-техническая документация на проектирование, строительство и реконструкцию зданий конструкций, а также по МДК 05.01 «Устройство покрытий полов и облицовка стен».

Темы МДК 01.01 «Проектирование зданий и сооружений» и МДК 05.01 Устройство покрытий полов и облицовка стен»взаимодополняемо сообщались между собой, составляя полную картину темы урока.

На этом бинарном уроке можно было отчетливо увидеть, как происходит межпредметная интеграция при изучении профессиональных модулей.

Достоинства данного бинарного урока заключаются в следующем:

  • Занятие экономит время, ускоряя образовательный процесс;
  • Занятие качественно по-другому формирует знания, умения и навыки;
  • Выполняя одну из главных функций интеграции, данное занятие быстро реагирует и гибко подстраивается под динамично меняющиеся требования на рынке труда.
  • Для преподавателей, которые провели урок, – это педагогически удачный эксперимент.

Отчет о недели ЦМК 2018

ОТЧЁТ

о проделанной работе в неделю по специальности

Цикловой методической комиссией «Общеобразовательной подготовки и социально-экономических дисциплин» была проведена предметная неделя с 21.03.18  по 30.03.18.

В рамках этой недели было продемонстрировано педагогическое мастерство преподавателей комиссии. Вниманию администрации, коллег, студентов было запланировано 9 мероприятий, а представлено нашему вниманию- 7.

21 марта 2018 года в 14-10 состоялось торжественное открытие методической недели ЦМК ООП и ОГСЭД,  где был озвучен график открытых мероприятий через презентацию и выступление каждого преподавателя. Председатель ЦМК Сюбаева Марина Ильинична представила преподавателей и планируемые мероприятия. Комиссия состоит из 14 преподавателей. 6 преподавателей имеют высшую квалификационную категорию, 4 – первую и 4 преподавателя претендуют на присвоение первой квалификационной категории. Марина Ильинична рассказала о заслугах, направлениях деятельности преподавателей цикловой комиссии и о  планах на ближайшее будущее.

22 марта 4 парой состоялся мастер-класс «Групповой метод работы».  Проводила преподаватель иностранного языка  Данилова Е.А. в кабинете 24 у.

Цель мастер-класса: формирование общего представления об организации групповой формы учебной работы по методике КСО.

В ходе работы была представлена методика коллективного способа обучения, показаны приемы работы по организации групповой формы учебной работы, показана методика Ривина-Баженова. В мастер-классе приняли участие Догадова В.В., Снегирева Г.В., Горбенко Н.И., Миляева Т.В., Латышева А.Р., Белова И.В., Киреева Ю.В., Гераськина Е.Н., Токарева Н.И., Белугина С.В., Гаус Н.Ю., Власова С.Н., Салтымакова Т.П. Участники побывали в роли студентов: выполняли задания по педагогике в методике Ривина-Баженова.

23.03.2018  4 парой  состоялся мастер-класс «Целеполагание как педагогическая проблема»,   организовали и провели Салтымакова ТП, Сюбаева МИ.  Цель: формирование знаний  о  сущности  процесса   целеполагания. Задачи:1. Познакомить с особенностями формулирования целей обучения  2. Научить приемам формулирования целей обучения 3. Развивать логическое  и  системное мышление, память, профессионально-ориентированную речь. Методическая цель: показать  приемы формулирования образовательных целей и задач. Была представлена методика Хуторского Андрея Викторовича, доктора педагогических наук, члена-корреспондента РАО, директора Института образования человека, г. Москва. На мастер-классе  сообщали результаты диагностики преподавателей и студентов о целеполагании в жизни каждого, сформировали представление о сущности процесса целеполагания, показали и рассказали об алгоритме целеполагания  по типам уроков, организовали  самостоятельную  работу по выбору позиций при  формулировании целей  и задач уроков.Преподаватели научились анализировать и оценивать новизну и полноту приобретенного знания.

Открытый урок по иностранному языку был проведён  24.03.2018 3 парой Миляевой  Т.В. Урок прошёл на достаточно высоком уровне. Преподаватель умело в своей работе сочетала разные виды работы на практическом занятии. Структура урока выдержана в соответствии с методическими рекомендациями. На уроке были использованы индивидуальная и групповая формы работы, а именно была  представлена групповая форма учебной работы по методике КСО.

Открытый урок по истории в  гр.ТОР 17-2 провела Гераськина ЕН  28.03.2018 4 парой. Темой урока выбрана «Отечественная война 1812 года». Была проведена подготовительная работа: разработана технологическая карта урока в соответствии с КТП, использовалось разработанное методическое обеспечение (кейсы по теме). Методическая цель занятия: показать методику проведения лекции по истории с использованием кейс-метода и элементами ролевой игры. На уроке присутствовали 13 студентов группы ТОРа 17-2, заместитель директора по УМК и СМК Салтымакова Т. П., преподаватели: Снегирева Г. В., Юрьева Н.И., Евдокимова И.В., Сюбаева М. И., Власова С.Н., Латышева А. Р., Филкова Е. С, Куторкина Н. Г., Ворфоломеева Г. Н., Щепкина Т. А., Догадова Ю. В., Горбенко Н. И. Было представлено следующее обеспечение урока: презентация «Отечественная война 1812 года», видео «10.07 – К дню рождения Петра Багратиона», «Барклай-де-Толли», «Отечественная война 1812 года», «Венский конгресс». кейсы №1-3. Кабинет был оформлен в соответствии с темой урока дополнительной информацией. Студентам, играющим роли Александра I, Наполеона, М. И. Кутузова, М. А. Барклая-де-Толли, были подготовлены костюмы. Во время ролевой игры они дополняли материал преподавателя. Во время занятия я постаралась показать знание предмета, демократичность взаимоотношений со студентами. Они проявили определенную степень активности и самостоятельности, были достаточно дисциплинированными и организованными. Учащиеся отвечали на поставленные перед ними вопросы, но ответы были неполными. В ходе урока чередовались различные виды деятельности. Демонстрируемая презентация соответствовала выдаваемой информации. Цели и задачи были выполнены.

Мастер-класс по применению интерактивных технологий на уроках был продемонстрирован  Юрьевой Н.И  29.03.2018  4 парой. Мастер-класс разработан и проведен согласно технологической карте. Преподаватель владеет инновационными способами обучения и умеет донести доступно и логично до присутствующих. В совершенстве владеет методикой объяснения с использованием презентации, владеет четкой монологической речью и алгоритмом занятия.

Литературная гостиная «Любовью дорожить умейте» была перенесена на 26 апреля 2018 года в связи трагическими событиями в г. Кемерове. Технологическая карта мастер –класса была своевременно разработана и утверждена преподавателями Горбенко НИ,  Снегиревой ГВ.

Нашему вниманию не были представлены следующие запланированные мероприятия: 26.03.2018 открытый урок по биологии  преподавателя Чебельковой ТН.  Тема « Основные направления эволюционного процесса» (гр.ТЭО 17-1). 29.03.2018  мастер-класс «Деловая игра на уроках обществознания», преподаватель Евдокимова И.В.

Не приняли участия в проведении недели ЦМК Бойков АА, Щепкина ТА, Федоткина НА, Власова СН, Латышева АР.

Все мероприятия прошли на высоком уровне, своеобразно, интересно, оставив после себя массу положительных эмоций.  Всем участникам большое спасибо!

Составила отчёт председатель  ЦМК  ООП и ОГСЭД  Сюбаева М.И.