Количество вакантных мест для приема (перевода)
на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований бюджета Кемеровской области
на 01 января 2020 г.
| № п/п |
Шифр, Наименование специальности, профессии |
Курс |
Форма обучения/ Количество мест |
|
| Очная | Заочная | |||
| 1 |
08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений |
1 |
0 |
— |
|
2 |
— |
— |
||
|
3 |
8 |
— |
||
|
4 |
8 |
— |
||
| 2 |
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта |
1 |
— |
— |
|
2 |
3 |
— |
||
|
3 |
3 |
— | ||
|
4 |
6 |
— |
||
| 3 |
21.02.18 Обогащение полезных ископаемых |
1 |
0 |
— |
|
2 |
0 |
— |
||
|
3 |
6 |
— | ||
|
4 |
15 |
— |
||
| 4 |
21.02.15 Открытые горные работы |
1 |
0 |
— |
|
2 |
1 |
— | ||
|
3 |
1 |
— | ||
|
4 |
13 |
— |
||
| 5 |
21.02.14 Маркшейдерское дело |
1 |
0 |
— |
|
2 |
1 |
— |
||
|
3 |
— |
— |
||
|
4 |
3 |
— |
||
| 6 |
09.02.03 Программирование в компьютерных системах |
1 |
— |
— |
|
2 |
— |
— |
||
|
3 |
4 |
— |
||
|
4 |
— |
— |
||
| 7 |
13.02.03 Электрические станции сети и системы |
1 |
0 |
— |
|
2 |
1 |
— |
||
|
3 |
— |
— |
||
|
4 |
11 |
— | ||
| 8 | 13.02.11 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования |
1 |
1 |
— |
|
2 |
5 |
— |
||
|
3 |
11 |
— |
||
Количество вакантных мест для приема (перевода)
на места, финансируемые за счет средств физических и (или) юридических лиц (по договорам об образовании)
на 01 января 2020 г.
|
№ П.п. |
Наименование специальности | Курс | Форма обучения/ количество мест | |
| Очная форма | Заочная форма | |||
| 1 |
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта |
1 |
0 |
15 |
|
2 |
13 |
1 |
||
|
3 |
14 | 28 | ||
|
4 |
— |
26 |
||
|
5 |
— |
12 |
||
| 2 |
21.02.15 Открытые горные работы |
1 |
0 |
2 |
|
2 |
11 |
22 |
||
|
3 |
— | 20 | ||
|
4 |
— | 9 | ||
|
5 |
— |
12 |
||
| 3 |
13.02.03 Электрические станции, сети и системы |
3 |
— |
12 |
| 4 |
21.02.14 Маркшейдерское дело |
1 |
— |
12 |
| 5 |
21.02.17 Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
|
1 |
— |
3 |
|
2 |
— |
5 |
||